Peringkat TK pemasyarakatan terbaik di Kazan pada tahun 2020

Kazan menerima gelar informal ibukota ketiga Rusia pada 2005 dari bibir Presiden Rusia. Dan sejak 2009, setelah pendaftaran merek dagang "Ibukota Ketiga Rusia" dengan Rospatent, ia meresmikannya. Status ibukota wajib banyak, termasuk jaminan sosial yang tepat dari populasi, di mana anak-anak selalu menjadi prioritas. Tujuan artikel ini adalah untuk membantu memilih TK pemasyarakatan terbaik di Kazan.

Isi

  • 1 Tentang TK pemasyarakatan
    • 1.1 Klasifikasi lembaga pendidikan prasekolah berdasarkan spesialisasi
      • 1.1.1 Cara masuk ke kelompok pemasyarakatan taman kanak-kanak khusus: tahapan
    • 1.2 Jawaban untuk pertanyaan umum tentang pelatihan
      • 1.2.1 Siapa yang berurusan dengan anak-anak?
      • 1.2.2 Apa yang akan mereka lakukan selain program pemasyarakatan?
    • 1.3 Jawaban untuk pertanyaan umum tentang kondisi anak-anak
      • 1.3.1 Apa dan bagaimana akan diberi makan?
      • 1.3.2 Akankah ada kesulitan dengan adaptasi?
    • 1.4 Seberapa sering anak sakit??
  • 2 Taman Kanak-Kanak Pemasyarakatan Terbaik di Kazan
    • 2.1 TK No. 136
    • 2.2 TK №38 tipe pemasyarakatan
    • 2.3 Pusat Rehabilitasi "Langkah Pertama"
    • 2.4 Pusat Pengembangan - TK №16
  • 3 taman kanak-kanak terbaik untuk anak-anak yang sulit mendengar
    • 3.1 TK untuk anak-anak tunarungu №189 "Sputnik"
    • 3.2 TK untuk anak-anak tuna rungu dan tuna rungu di sekolah asrama 1-2 jenis dinamai E.G. Lastochkina
    • 3.3 TK jenis kompensasi
    • 3.4 Taman Kanak-kanak No. 253 supervisi dan rehabilitasi untuk anak-anak dengan keracunan TBC

Tentang TK Pemasyarakatan

Kunjungan ke taman kanak-kanak adalah tahap kehidupan bagi setiap anak. Sayangnya, anak-anak modern tidak dibedakan oleh kesehatan yang baik, dan catatan medis mereka dipenuhi dengan semua jenis diagnosis: keterbelakangan bicara umum, masalah sistem muskuloskeletal, miopia dan patologi lainnya yang secara signifikan mempersulit pendidikan lebih lanjut di sekolah.

Untuk menyelesaikan secara komprehensif masalah persiapan pra-sekolah dan menghilangkan cacat yang mencegah penguasaan kurikulum sekolah di masa depan, ada kategori taman kanak-kanak pemasyarakatan, dan orang tua tidak perlu takut dengan frasa: lembaga pendidikan pemasyarakatan, karena dua alasan:

  • Persentase anak-anak yang perlu memperbaiki cacat tertentu begitu besar sehingga apa yang dulu dianggap sebagai stigma telah menjadi norma saat ini dan mereka tidak menggantungkan label pada lulusan dari lembaga-lembaga ini ketika mereka pergi ke sekolah;
  • Jika seorang anak memiliki masalah, adalah rasional dan rasional untuk menyelesaikannya secara komprehensif, tepat waktu dan di satu tempat.

Klasifikasi lembaga pendidikan prasekolah berdasarkan spesialisasi

  • DOW, menyediakan berbagai kegiatan rekreasi dengan diagnosis miopia, strabismus, astigmatisme. Untuk menentukan di taman seperti itu Anda membutuhkan arahan dari dokter mata;
  • DOU, melaksanakan rehabilitasi penyakit yang terkait dengan alat bantu dengar atau koreksi patologi bawaan. Untuk mengidentifikasi jenis taman ini, Anda memerlukan rujukan dari ahli THT;
  • DOW, masalah korektif yang terkait dengan peralatan vokal dan kekurangan dalam pengucapan. Menerima anak-anak ke arah terapis bicara;
  • DOU, melakukan serangkaian tindakan untuk perawatan dan koreksi penyakit pada sistem muskuloskeletal, kelengkungan berbagai bagian tulang belakang, pemulihan aktivitas motorik tubuh. Penerimaan anak-anak dilakukan ke arah seorang ahli saraf atau ortopedi;
  • DOU, menghasilkan langkah-langkah pencegahan untuk meningkatkan kesehatan anak-anak dengan kekebalan yang lemah dan rentan terhadap infeksi dan penyakit lainnya. Penerimaan dilakukan ke arah terapis;
  • Gabungan DOW, menggabungkan perawatan dan koreksi dua atau lebih indikasi.

 Cara masuk ke kelompok pemasyarakatan taman kanak-kanak khusus: tahapan

  • diagnosis, penunjukan pengobatan dan rujukan dari dokter yang memiliki anak ke komisi psikologis - medis - pedagogis;
  • kesimpulan komisi tentang kelayakan mengunjungi lembaga prasekolah pemasyarakatan dikirim ke kepala lembaga pendidikan prasekolah;
  • orang tua harus tahu bahwa di taman kanak-kanak khusus, jumlah anak dalam kelompok kecil, yang memastikan bahwa mereka menerima cukup perhatian dan perawatan yang diperlukan untuk keberhasilan rehabilitasi.

Pertanyaan yang Sering Diajukan Tentang Jawaban Belajar

Siapa yang berurusan dengan anak-anak?

Sepanjang seluruh periode di taman, anak-anak akan dikelilingi oleh perawatan dan perhatian spesialis. Staf lembaga ini adalah pendidik dan pengasuh yang berpengalaman dengan pengalaman kerja 5 tahun, psikolog, guru musik, bahasa Inggris, bahasa Rusia, dan ahli metodologi yang berkualifikasi tinggi (tergantung pada lembaga yang dipilih), semuanya dengan pendidikan tinggi.

Apa yang akan mereka lakukan selain program pemasyarakatan?

Pengembangan keterampilan artistik termasuk kenalan dan pencelupan dalam tradisional: menggambar, pemodelan, dan jenis seni non-tradisional: lukisan jari, monotipe, goresan, lukisan plastisin, aplikasi volumetrik.

Pengembangan wicara melibatkan: menyusun cerita, menghafal puisi, latihan untuk mengembangkan keterampilan leksikal dan gramatikal dan artikulasi. Secara umum, serangkaian kelas dan latihan yang ditujukan untuk meningkatkan alat bicara dan memperkaya kosakata anak-anak disediakan.

Kognisi dari dunia sekitarnya: studi teoritis dari dunia sekitarnya dan dunia alami, wisata jalan-jalan kota, berkenalan dengan penghuni ruang tamu (jika tersedia).

Inisiatif teater berkontribusi pada pengembangan keterampilan kreatif dan imajinasi serta kemampuan bersosialisasi.

Meningkatkan kegiatan yang bertujuan mengembangkan daya tahan dan keterampilan motorik bayi, rutinitas sehari-hari menyediakan pendidikan jasmani reguler.

Menghibur matematika: kelas untuk mengenal angka, menghitung, kuantitas, bentuk geometris, dan membandingkan nilai.

Pendidikan musik: berkenalan dengan musik, mengidentifikasi dan mengembangkan keterampilan bermusik, melalui kenalan dengan karya-karya musik klasik, folk dan modern.

Kelas tambahan: termasuk bahasa Inggris dan pekerjaan spesialis dalam koreksi patologi individu masing-masing murid.

Jenis-jenis jumlah kelas tambahan harus ditentukan dalam DOU yang dipilih.

Jawaban untuk pertanyaan yang sering diajukan tentang kondisi anak-anak

Apa dan bagaimana mereka memberi makan?

Kehadiran di setiap institusi koki penuh waktu dengan pengalaman menjamin nutrisi berkualitas tinggi, lezat dan bervariasi, yang memastikan penerimaan lengkap oleh anak-anak dari semua elemen yang diperlukan untuk pertumbuhan tubuh. Prosedur memasak, diet, menu dan jumlah makanan sehari-hari sesuai dengan persyaratan SES.

Apakah akan ada kesulitan dengan adaptasi?

Idealnya, ketika lembaga memiliki program adaptasi individu untuk anak-anak yang baru tiba, yang dikembangkan oleh seorang ahli metodologi yang berpengalaman. Perhatian tambahan dari guru dan pendidik selama masa transisi, kemungkinan kehadiran dan partisipasi orang tua pada tahap awal membiasakan diri, menjamin anak masuk TK dengan keinginan dan tanpa air mata..

Seberapa sering anak sakit??

Langkah-langkah pencegahan (penayangan, desinfeksi) yang dilakukan oleh seorang pekerja medis, sejumlah kecil anak-anak dalam kelompok, dan jalan-jalan yang teratur membantu mengurangi indikator ini..

TK pemasyarakatan terbaik di Kazan

TK №136

Lokasi:

Distrik Vakhitovsky, st. Volkova, 69, seni tengara. metro Tukaya Square.

Jam kerja: 7.30-18.00

Gabungan jenis taman koreksi. Lembaga ini memiliki empat kelompok umur: 1-3; 3-4; 4-5; 5-6 tahun, masing-masing kelompok terlibat dalam program terpisah. Beban itu direncanakan secara rasional agar tidak terlalu membebani tubuh anak dan tidak menyurutkan keinginan untuk terlibat.

TK memiliki bias terapi wicara. Seorang ahli terapi bicara dan psikolog yang berpengalaman secara teratur melakukan pelajaran individual dengan anak-anak yang membutuhkan koreksi bicara. Untuk anak-anak biasa - kelas kelompok reguler tentang pengembangan keterampilan motorik dan peralatan artikulasi.

Keuntungan:
  • kesempatan untuk menghadiri kelas seni bela diri dan vokal;
  • bersihkan rutinitas sehari-hari.
Kekurangan:
  • lokasi di pinggiran kota.

TK №38 tipe pemasyarakatan

Lokasi:

Kazan, st. Topolevaya, rumah 9a

Jam kerja: 7.30-18.00

Taman pemasyarakatan dengan bias logopedik. 4 kelompok untuk anak-anak dengan gangguan bicara. Penerimaan sejak usia lima tahun. Sebuah kelompok sedang dibentuk dengan pendidikan dan pelatihan nasional dalam bahasa Tatar. Taman dilengkapi dengan ruang olahraga dan musik..

Keuntungan:
  • lokasi;
  • spesialisasi.
Kekurangan:
  • kurangnya 3 kelompok umur.

Pusat Rehabilitasi "Langkah Pertama"

Di wilayah Republik Tatarstan, program federal "Pengembangan mekanisme dan teknologi modern untuk prasekolah dan pendidikan umum" sedang dilaksanakan. Sebagai bagian dari implementasinya, pekerjaan telah dilakukan untuk menciptakan infrastruktur pusat untuk membantu orang tua dari anak-anak prasekolah yang membutuhkan bantuan diagnostik, konsultasi, psikologis dan pedagogis. Pusat Rehabilitasi Langkah Pertama telah menjadi contoh keberhasilan implementasi program federal.

Lokasi:

Kazan, st. Aidarova d.22

Saat ini, pusat ini dilengkapi dengan infrastruktur berikut: 15 kamar dilengkapi dengan semua yang diperlukan untuk kelas individu dan kelompok untuk rehabilitasi anak-anak, kolam renang, ruang terapi fisik, dan pijat. Pusat ini menggunakan metode asli prosedur rehabilitasi dan kesehatan, yang merupakan intisari dari pengobatan Tiongkok dan keberhasilan pencapaian spesialis dalam negeri..

"Langkah pertama" tidak hanya memberikan kehidupan baru kepada anak-anak dengan diagnosis "ZPRR", "cerebral palsy", "Autism", tetapi juga melakukan rehabilitasi orang tua mereka setelah stroke. Pusat ini berhasil mengatasi tugas utamanya: untuk mengajarkan keterampilan motorik pada anak-anak dan memungkinkan untuk memulai kehidupan yang penuh dan penting.

Keuntungan:
  • infrastruktur yang sangat baik;
  • teknik rehabilitasi modern dan efektif;
  • spesialis yang sangat berkualitas.
Kekurangan:
  • tidak ditemukan.

Pusat Pengembangan - taman kanak-kanak №16

Lokasi:

Kazan, st. Academician Lavrentiev, 28a

Untuk meningkatkan kompetensi pedagogis orang tua, ia menyediakan layanan gratis untuk pendidikan, pengembangan, sosialisasi dan adaptasi anak-anak prasekolah. Satu-satunya taman di Kazan untuk anak-anak dengan cerebral palsy dan diabetes.

Keuntungan:
  • layanan konsultasi gratis;
  • spesialis berpengalaman dan kompeten;
  • jarang dan dicari spesialisasi.
Kekurangan:
  • basis dan dukungan teknis yang material dan teknis.

Taman kanak-kanak terbaik untuk anak-anak tuna rungu

Lemah pendengaran pada anak-anak adalah salah satu orang tua yang paling mengganggu dari jenis gangguan, dan kecemasan ini dibenarkan. Pendengaran yang buruk secara negatif mempengaruhi pembentukan bicara, menyebabkan kelambatan umum dalam perkembangan anak pada tahap paling penting dari pembentukannya. Pada tahap awal tindakan korektif, masalah pendengaran dapat diratakan atau bahkan dihilangkan..

TK untuk anak-anak tuna rungu №189 "Sputnik"

Salah satu tempat di mana spesialis berkualifikasi tinggi dapat mengembalikan pendengaran kepada anak-anak.

Lokasi:

Kazan, st. Voroshilova, 51

Sains tidak tinggal diam, teknologi modern membuat telingaku kembali ke anak-anak tuli. Implantasi koklea pada koklea mengembalikan bayi ke dunia suara. Dalam "Sputnik" kelompok gabungan dibentuk, yang meliputi mereka yang telah menjalani operasi, tuli dan anak-anak biasa. Suasana pendidikan bersama, dikombinasikan dengan teknik pemasyarakatan, memberikan hasil yang luar biasa, yang menjadi terkenal karena lembaga prasekolah ini.

Taman kanak-kanak memiliki infrastruktur yang sangat baik: kolam renang, pusat kebugaran, ruang belajar perkembangan, ruang sensorik, taman bermain yang lengkap dan luas.

Staf taman №189 yakin bahwa perkiraan yang paling pesimistis lebih baik daripada ketidaktahuan dan ketidaktahuan, dan mereka mengundang orang tua untuk melakukan diagnosa dan konsultasi.

Keuntungan:
  • spesialis yang berkualifikasi;
  • kondisi pelatihan dan pemeliharaan yang sangat baik.
Kekurangan:
  • tidak ditemukan.

TK untuk anak-anak tuna rungu dan tuli di sekolah asrama 1-2 spesies yang diberi nama sesuai nama E.G. Lastochkina

Lokasi: Kazan, st. Popova d.21.

Selama bertahun-tahun, lembaga ini telah mampu, dengan bantuan program rehabilitasi yang komprehensif, untuk memberikan tingkat perkembangan umum dan pidato yang tinggi bagi para lulusannya, yang memungkinkan mereka untuk berhasil beradaptasi dengan kurikulum sekolah.

Taman menawarkan dua mode menjaga anak:

  • sepanjang hari, lima hari akhir pekan bersama hari Sabtu dan Minggu;
  • pendidikan penuh waktu dengan kemampuan menjemput anak-anak setelah lulus.

Taman ini memiliki kemampuan untuk mengambil anak-anak tidak hanya dari penduduk Kazan, tetapi juga dari pinggiran sekitarnya.

Keuntungan:
  • kualifikasi spesialis tingkat tinggi;
  • naik.
Kekurangan:
  • infrastruktur institusi yang dikembangkan tidak memadai.

TK № 221 jenis kompensasi

Lokasi: Kazan, st. H. Yamasheva d. 16 a

Spesialisasi anak-anak TK No. 221 anak-anak dengan berbagai gangguan penglihatan. Fasilitas ini memiliki semua kondisi untuk perawatan dan rehabilitasi. Unit medis termasuk oftalmologi, ruang perawatan dan ruang isolasi. Pekerjaan rehabilitasi medis dilakukan di bawah pengawasan dokter spesialis mata yang berpengalaman, dan perawat di bawah pengawasannya melaksanakan prosedur yang diperlukan. Lemari dilengkapi dengan peralatan yang diperlukan dan perangkat lunak modern untuk pengobatan penyakit mata seperti miopia, amblyopia dan strabismus.

Metode pengobatan yang efektif digunakan:

  • pemrosesan lesi bola mata dengan laser. Memberikan efek imunostimulasi, antiinflamasi, bakterisidal, dan neurotropik pada lesi;
  • stimulasi listrik dari sistem visual dengan arus yang sesuai dengan frekuensi aktivitas neuron dari penganalisa visual.

Di kebun - 10 kelompok umur. Dimungkinkan sejak usia lima tahun untuk berada di bawah pengawasan terapis bicara.

Keuntungan:
  • peralatan modern;
  • spesialis yang berkualifikasi;
  • Layanan 12 jam.
Kekurangan: 
  • tidak ditemukan.

TK No. 253 supervisi dan rehabilitasi untuk anak-anak dengan keracunan TBC

Lokasi: Kazan, st. Nikolai Ershov d. 78a

Ada 6 kelompok di kebun, di mana 106 anak-anak dari usia satu setengah hingga 7 tahun dibesarkan. Pelatihan dilakukan dalam bahasa Rusia dan Tatar. Lembaga ini dibedakan oleh dukungan material dan teknis yang baik. Ada ruang olahraga - ruang musik, medis, fisioterapi, terapi wicara dan ruang metodis. Ada jalan berjalan dan olahraga di jalan. Staf terdiri dari 19 guru dan 12 pendidik. Sebagian besar dengan pendidikan tinggi.

D / s No. 253 adalah basis untuk praktik mahasiswa Kazan Pedagogical College.

Untuk penyebaran pengalaman, staf lembaga ini berulang kali dicatat dan diberikan ijazah di tingkat All-Rusia dan Republik. Pengalaman guru dan tutor taman kanak-kanak No. 253 meluas ke kursus pendidikan berkelanjutan untuk pekerja pendidikan pra-sekolah. Karyawan lembaga tersebut diberikan diploma dari Kementerian Pendidikan Federasi Rusia, dan murid dengan diploma untuk partisipasi yang sukses dalam pertunjukan dan kompetisi kreativitas anak-anak.

Keuntungan:
  • staf guru, pendidik, dan tenaga medis yang berkualifikasi tinggi dan berpengalaman.
Kekurangan:
  • tidak ditemukan.

Para karyawan taman kanak-kanak yang disebutkan di atas akan melakukan segala upaya untuk memberikan bantuan yang diperlukan kepada siswa, tetapi kami menarik perhatian orang tua pada kenyataan bahwa anak-anak harus menunjukkan kegigihan dan ketekunan, dan orang tua tidak dapat melakukannya tanpa bantuan itu..

Kategori